II Actividad 2° A

Segunda entrega de actividades para realizar en casa. 

No olvides realizar las tareas curriculares que iremos subiendo. 

2° A  Turno Mañana 

Seño Giselle

1. Matemática




2. Prácticas del Lenguaje



Escuchamos estas dos hermosas canciones:

“Luna tucumana“ interpretada por Don Atahualpa Yupanqui

.

“Canción de bañar a la luna“ de María Elena Walsh.

3. Educación Lengua Extranjera (Inglés)

En todos los casos las actividades son de repaso del año anterior o solo de

introducción de vocabulario.

All colors

(Todos los colores)

Hace clic sobre el enlace para entrar a la página 

y luego clic sobre cada color.

https://elt.oup.com/student/newtreetops/level2/picdictionary/nti_level02_13_01b?cc=global&selLanguage=en

School Supplies

(Útiles escolares)

Has clic sobre el enlace para entrar a la página 

y luego clic sobre cada objeto.

https://elt.oup.com/student/newtreetops/level2/picdictionary/nti_level02_13_02?cc=global&selLanguage=en

Oxford University Press Games: 

colors, numbers, toys, school suppli

(Juegos de oxford university press:

 colores, números, juguetes, útiles escolares)

Hace clic sobre el enlace para entrar a 

la página. ¡A jugar!

https://elt.oup.com/student/newtreetops/gamezone/zonealateforschool?cc=global&selLanguage=en&mode=hub

Hace clic sobre el enlace para entrar a 

la página. ¡A jugar!

https://elt.oup.com/student/newtreetops/gamezone/zoneawordwizard?cc=global&selLanguage=en&mode=hub

3. Educación Musical

Actividad 1

Hola Chicas y Chicos!!!

Les propongo construir un instrumento con materiales que encontremos en casa.

En los siguientes vídeos se pueden ver ejemplos.

Si se les ocurre otra idea con botones, semillas,tapitas, envases plásticos, llaves, mates y demás, será bienvenida tu idea.

Cuando regresemos al cole lo traen así organizamos actividades rítmicas y acompañamos algunas canciones.

Actividad 2

1 - Mirá y escuchá con atención los dos vídeos seleccionados usando estos links:

2 - ¿Te parece que se trata de dos canciones diferentes? o es la misma?

3 - ¿En que son diferentes? Para contestar esta pregunta presta atención en:

· Las voces que aparecen

· Los instrumentos que aparecen

· La velocidad

· Las imágenes

· La letra de la canción

· Si encontrás otras cosas para comparar, haceló.

Seguro que ya te aprendiste la canción de memoria!
Cantala solo, junto a los vídeos!!

Actividad 3

¡A seguir el ritmo con el cuerpo!
¿Se animan a imitar estas dos coreografías?
¡Toda la familia invitada!

Actividad 4

Escucha con atención cada uno de los sonidos, haciendo clic en cada enlace. Coloca el número de orden en que apareció cada uno al lado de su nombre:

1) Uno: https://soundcloud.com/user-523032485/1-uno

2) Dos: https://soundcloud.com/user-523032485/dos

3) Tres: https://soundcloud.com/user-523032485/aud-20200401-wa0050

4) Cuatro: https://soundcloud.com/user-523032485/aud-20200401-wa0051

5) Cinco: https://soundcloud.com/user-523032485/cinco

6) Seis: https://soundcloud.com/user-523032485/seis

7) Siete: https://soundcloud.com/user-523032485/siete

8) Ocho: https://soundcloud.com/user-523032485/ocho

perro

caballo

piano

pato

viento

lluvia

contrabajo

helicóptero 

Cariños!!

Dalila


4. Educación Tecnológica

5. Educación Física